问答
当前位置:首页 问答 初中 生物 某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣.于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于如表.请认真分析表格内
某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣.于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于如表.请认真分析表格内
更新时间:2025-06-10 14:03:06 专题:生物
问题描述:

某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣.于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于如表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中说明部分,均认为条件适宜)

甲乙丙
学生名称装置标号温度(℃)湿度光照种子数发芽率
A25潮湿有光10096
B8潮湿有光1000
C25干燥无光1000
D25潮湿无光10098
E25潮湿有光5100
F25潮湿无光5100
(1)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______.

(2)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是______.

(3)甲同学的探究问题是______.

(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是______.

(5)如果这三位同学一起合作探究植物种子萌发所需的条件,那么,你认为是否需要设置如表的六个实验装置?如果需要,请说明理由;如果不需要,请问应该设置哪几个实验装置(请回答表中装置标号)?

丁树柏回答:   (1)在适宜的条件下,满足了种子萌发的外界条件,A、D二组均有未萌发的种子,可能是不具备种子萌发的自身条件如种子死亡或休眠或不完整的(回答合理即可赋分).   (2)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是分别只用了5粒种子,种子数目太少,结果具有一定的偶然性(种子已死亡或休眠),不足以说明问题,种子数量多可以减少误差(答案合理即可).   (3)由甲同学设计的实验有唯一变量是温度,所以甲同学探究的是低温是否影响种子的萌发.   (4)由甲同学设计的实验有唯一变量是温度,因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响,由乙同学设计的实验有唯一变量是水分,因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响;由丙同学设计的实验有唯一变量是光,因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响.所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得 出的结论是:种子的萌发需要适宜的温度、水分,光不影响种子的萌发;(或因种子数量少不能得出合理结论,只答前两条即可赋分).   (5)通过观察A、B一组有唯一变量是温度,可以探究温度对种子萌发的影响;C、D一组有唯一变量是水分,可以探究水分对种子萌发的影响;A、D一组如有唯一变量是光,可以探究的是光对种子萌发的影响.所以如果这三位同学一起合作探究植物种子萌发所需的条件,不需要设置如表的六个实验装置.应该设置A、B、C、D四个实验装置(请回答表中装置标号).   故答案为:   (1)种子死亡、或休眠或不完整的   (2)种子数目太少,结果具有一定的偶然性,不足以说明问题,种子数量多可以减少误差   (3)低温是否影响种子的萌发   (4)种子的萌发需要适宜的温度、水分,光不影响种子的萌发   (5)不需要;应该设置A、B、C、D四个实验装置.(或需要,必须说明符合科学性的理由)

生物推荐

热门生物推荐