一年级男孩的学习问题-酷奇网问答

一年级男孩的学习问题

更新时间：2025-04-07 06:44:36 专题：早期教育

问题描述：

您好，王老师，我也是一年级男孩子的妈妈，孩子开学两个月了，马上期中考试了，但是从测验成绩看都属于班级倒数的。本来看着平时数学很好，但是答题时候根本理解不了题意。例如填大于号小于号等于号的题目，题目上写着比较大小就不会了；拼音现在基本能拼读，但是声母表韵母表还有个别不会，整体认读音也个别不会。上课纪律较好，能积极回答问题，我和他爸爸从小都是成绩很好的，真是接受不了孩子的这个表现，我都有点焦虑了，睡不好吃不好的，每天晚上陪着孩子做作业，写字，默写的；他的握笔姿势不正确，写字特别费劲，也不爱写。希望您能解答，我是个急性子的妈妈，有时候吼孩子，吼完还后悔。

王文革回答：无论怎样你都不能在学习上吼孩子，虽然你很生气。智力是可以遗传，你如果是学理科的，那高中生物肯定会讲到——遗传是相对的，变异是绝对的。且影响孩子智能的因素很多，有些可能责任在你，比如受胎生育年龄、父母的暴露在污染工作环境下、父母携带隐性的相关基因等等。我这样说，并不是让你放弃或者说你孩子就是一个小笨笨。要说的是，你不能拿你和丈夫早期的智能水平或者学习成就来要求并影射孩子，这很不靠谱。你可以回去回见一下小学同学，私下和他们的父母接触一下，他们往往说——我的熊孩子，当初学习成绩比你还好，就是不认真，我们也没有坚持，所以现在境遇差异这样大。很少有人认为自己小时候学习差的，这是一个普遍的心理反应——一种防御性的心理加工结果。我现在假设你宝宝就是一个智能中常的孩子，因为我也没有线索还推翻这个。那么，他为什么在考试的时候出错？ A、当时就没有掌握或者巩固。这好应对和支持，以后辅导孩子，坚持把每个知识点弄懂，通过做变式练习的形式来达成。 B、语义理解错误或者不清楚。这可能涉及以前的中文经验，从你帖子中对孩子拼音的掌握情况来看，他是否识字量在幼儿早期就明显低于同龄孩子？这个好验证，你应该会方法的。拼音是一个自己增加识字的工具，很必要，很重要，虽然很多地方或者很多人反对学拼音——因为他们自己不会拼音。还有一种可能是，虽然识字量足够，但阅读理解水平低。这个低反映在两个方面：相对低，就是经验不足；绝对低，看不出词句中的逻辑和关键词语。前者可以通过训练和增加练习来提升，后者只能在练习的基础上慢慢等待，这个个体差异是存在的。 C、某些发育问题的表征但愿不是这样的。这也好验证，在常识、经验和行为表达方面（含情绪）和同龄孩子比较一下就能得到。如果存在明显的差异，一定要及时求助医生，至少先给定个性，这样大人才能调整教养期望和支持策略。任何学校的任何班级的学生成绩，总会有最后几名的，清华北大也如此。所以，第一，你要看学校的层次和你孩子在群体中的属性。如果是你择校的，而其他孩子都是经过某种条件选拔的，或者你孩子就是低龄入学的，那这个成绩排名是可以接受的。第二，要看家庭对孩子学习的支持水平，如果你们家庭是忽略放养自然成长型的，那这个成绩仍然是可以接受的。第三，了解一下孩子是否入学不适应，包括学习方式、教师要求，或者是否被欺负等。还有一个原因，仍然是给你鼓劲的。那就是小学低年级的考试题目数量少，但每个题目的分值高。超越经验的题目存在，那成绩会一落千丈。不要说小学老师，就是大学老师也没有几个会出题目的。以后如果孩子的成绩上蹿下跳的，多是这个原因。但需要排外的是天花板效应，就是那些得满分的，其实他们的学绩相关水平会远远高于非100分的同学，这样的考试根本测不出他们的实际水平。后面的孩子仍然存在很大的追赶空间。已经考完了，现实成绩怎样？我很想了解你们对孩子学习的支持水平。我是农民出身，我清楚种子是很重要，但经营和侍弄也是必须的。

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